Состоялось расширенное совещание отдела по науке и высшему образованию

9 июня в Государственной Думе под руководством Сергея Кабышева состоялось расширенное совещание отдела ГД по науке и высшему образованию.

Высокая актуальность обсуждаемой темы определяется необходимостью соответствия подготовки в высшей школе современным и будущим кадровым потребностям реального сектора экономики и общества, а также преодоления дефицита кадров по ряду востребованных на рынке труда специальностей.

Открывая совещание, руководитель отдела анонсировал начало работы по подготовке к парламентским слушаниям, проведение которых было предложено Председателем ГД Вячеславом Володиным и запланировано на 27 июня 2022 года.

присутствовавшим заседания показали разработанную профильным Комитетом дорожную карту, которая включает ряд конкретных последовательных этапов по формированию национально ориентированной стратегии развития системы высшего образования в РФ. Как уточнил Сергей Кабышев, " пора переходить от общих разговоров к конкретным делам, исходя из потребностей страны, общества и реального сектора экономики ".

Отдельно депутат попытался убедить не политизировать и не поощрять распространение получившей известность неверной трактовки целей, причин и содержания планируемых перемен. Зам. Министра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев уточнил важность заданного подхода: " Я весьма благодарен, Сергей Владимирович, за ваш тезис про то, что мы отталкиваемся не от политической задачи отреагировать на то, что нас поставили вне европейского образовательного пространства, а от задач, которые приоритетны для нас, для национальной экономики, для государства ".

Дмитрий Афанасьев объяснил, что двухуровневая система в РФ возникла в 1996 году, то есть до присоединения к Болонскому процессу. При этом 1-ый выпуск бакалавров состоялся еще в 1999 году. Однако, Как уточнил зам. Министра, реальные потребности отраслей экономики и социальной сферы обусловили рост числа специалитетов за последние годы.

во время заседания была заслушана информация руководства федеральных отраслевых высших учебных заведений, а также уполномоченных Совета законодателей о проблемах в системе высшего образования в регионах.

Значительное место в обговаривании отводилось проблемам взаимодействия образовательных организаций с бизнесом, академической мобильности, перехода из бакалавриата в магистратуру по близким направлениям подготовки, изменения федеральных государственных образовательных стандартов, а также предохранения прав тех, кто учится или получил диплом по существующей системе высшего образования. Пришли к общему видению о надобности учесть лучшие практики ведущих российских высших учебных заведений и провести анализ рынка труда на долгосрочную перспективу с учетом структурных перемен экономики.